La movilización docente en Amambay, como reflejo de un sentir nacional, pone de manifiesto el descontento del sector educativo con la reforma de la Caja Fiscal que se debate en el Congreso
Los docentes, concentrados en puntos estratégicos como la plaza sobre la avenida Fernando de la Mora, expresan su frustración ante un proyecto que, si bien ha sido modificado, no cumple con sus expectativas.
El licenciado Fernando Villalba, vocero de la movilización, resume el sentir general con la frase: “No es lo que queremos, no es lo que esperábamos, pero es lo que tenemos”. Esta declaración encapsula la resignación ante una situación que consideran injusta, pero también la determinación de seguir luchando por sus derechos. Los docentes son conscientes de que las conquistas en su sector, como el almuerzo escolar, los kits escolares y el reajuste salarial, han sido producto de la presión sindical y no de concesiones políticas.
Uno de los puntos centrales de la discordia es el aporte estatal a la jubilación docente. Los educadores señalan que, mientras ellos cumplen con sus contribuciones, el Estado, en su rol de empleador, ha fallado históricamente en aportar a la Caja Fiscal, debilitándola. Exigen el cumplimiento de este derecho fundamental para asegurar una jubilación digna, especialmente para aquellos que están próximos al retiro.
Si bien reconocen como un avance la reciente incorporación de un 10% de aporte estatal, critican el aumento del 3% en sus propias contribuciones, lo que representaría una merma significativa en sus ingresos mensuales. Esta medida, consideran, agrava su situación económica y no refleja un compromiso real con el bienestar del sector educativo.




En resumen, la movilización docente en Amambay, eco de la protesta nacional, es un llamado de atención a las autoridades para que reconsideren la reforma de la Caja Fiscal y atiendan las legítimas demandas de los educadores. Su lucha, basada en la experiencia de conquistas pasadas, busca asegurar un futuro previsible y justo para quienes dedican su vida a la formación de las nuevas generaciones.
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