UNAM en Pedro Juan Caballero: La Frontera del Conocimiento como nueva Política de Estado
Educación superior, desarrollo regional y compromiso ciudadano ante una oportunidad histórica para el Paraguay
Por OSVALDO CESAR PANIAGUA BALBUENA
La instalación del PROYECTO UNAM en la ciudad de Pedro Juan Caballero, actualmente en proceso de análisis en el Consejo Nacional de Educación Superior y con posterior tratamiento en el Congreso Nacional del Paraguay, no constituye únicamente un trámite legislativo o administrativo: representa una decisión estratégica que puede redefinir el modelo de desarrollo del norte del país y fortalecer la soberanía académica del Paraguay en la región fronteriza.
Hablar de educación superior en el siglo XXI es hablar de crecimiento económico, movilidad social, innovación tecnológica y consolidación democrática. La UNESCO ha señalado de manera categórica que “la educación superior es un bien público y un imperativo estratégico para el desarrollo sostenible de las naciones”. En la misma línea, el Banco Mundial sostiene que los países que invierten en capital humano avanzado logran mayores niveles de productividad, reducción de la pobreza y cohesión social.
Desde esta perspectiva, la creación de una universidad en Pedro Juan Caballero deja de ser una aspiración local para convertirse en una política de desarrollo nacional con impacto regional.
UNA UNIVERSIDAD QUE TRANSFORMA EL TERRITORIO
La experiencia comparada demuestra que la presencia de una institución universitaria genera:
- dinamización de la economía local,
- creación de empleos directos e indirectos,
- fortalecimiento del sector servicios,
- desarrollo científico orientado a la realidad territorial,
- arraigo juvenil y reducción de la migración forzada por motivos académicos.
La CEPAL destaca que el acceso equitativo a la educación superior en regiones históricamente postergadas es uno de los factores más determinantes para disminuir las asimetrías territoriales en América Latina.
Pedro Juan Caballero, por su ubicación geopolítica y su dinámica económica fronteriza, reúne condiciones excepcionales para convertirse en un polo universitario binacional, con proyección hacia el Mercosur.
CARRERAS PERTINENTES PARA EL DESARROLLO REGIONAL
La pertinencia de la oferta académica es un elemento central en los criterios de calidad establecidos por el Consejo Nacional de Educación Superior, y en este proyecto las propuestas responden directamente a la matriz productiva del país:
Ingeniería en Zootecnia
Fortalecerá la producción pecuaria, el mejoramiento genético y la seguridad alimentaria, pilares de la economía paraguaya.
Ingeniería Agrícola
Permitirá la incorporación de tecnología al sistema productivo, aumentando la eficiencia y sostenibilidad del sector agropecuario.
Ingeniería en Informática
Carrera clave para la inserción del Paraguay en la economía digital, el gobierno electrónico y la innovación empresarial.
Ingeniería Civil y Arquitectura
Fundamentales para el desarrollo urbano planificado, la infraestructura vial y la integración territorial.
Medicina Veterinaria
De alto impacto en la sanidad animal, la producción y el control epidemiológico.
Odontología
Contribuirá directamente a la salud pública y al mejoramiento de la calidad de vida de la población.
Proyección: Facultad de Medicina
La presencia masiva de estudiantes brasileños en la zona fronteriza convierte a esta carrera en una oportunidad académica, sanitaria y económica de carácter estratégico.
CALIDAD ACADÉMICA: CONDICIÓN IRRENUNCIABLE
El desafío principal no radica únicamente en la habilitación institucional, sino en la construcción de una universidad con estándares de excelencia.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos afirma que “la calidad del sistema universitario depende directamente de la calidad de sus docentes y de la solidez de su gobernanza”.
En ese sentido, se vuelve imprescindible:
- evitar toda forma de politización en los nombramientos,
- seleccionar docentes con formación de posgrado, producción científica y experiencia,
- designar autoridades con liderazgo académico y capacidad de gestión,
- instalar la cultura de la investigación y la extensión universitaria.
La universidad debe ser el espacio del mérito, del pensamiento crítico y de la libertad intelectual.
UNA CAUSA QUE DEBE UNIR A LAS FUERZAS VIVAS
Este proyecto exige una lectura madura y una acción colectiva. Empresarios, profesionales, educadores, organizaciones sociales y ciudadanía en general están llamados a asumir un rol histórico: convertir la educación superior en la principal herramienta de desarrollo regional.
Apoyar la UNAM significa:
- apostar por la juventud,
- evitar la fuga de talentos,
- generar conocimiento local,
- fortalecer la identidad regional,
- consolidar la presencia del Estado en el territorio.
Aquí debe prevalecer el interés general por encima de cualquier posicionamiento sectorial o coyuntural.
REFLEXIÓN FINAL: LA UNIVERSIDAD COMO RESERVA MORAL DE LA NACIÓN
Las grandes transformaciones históricas han sido precedidas por revoluciones educativas. No existe desarrollo sin conocimiento, ni conocimiento verdadero sin valores.
En tiempos donde las instituciones son permanentemente interpeladas, la universidad está llamada a constituirse en:
- reserva ética de la sociedad,
- centro de producción científica,
- espacio de formación de ciudadanos libres y comprometidos.
El desafío no es solo crear una universidad, sino fundar una comunidad académica basada en la verdad, la excelencia y el servicio al país.
Pedro Juan Caballero tiene hoy la oportunidad de convertirse en la capital del conocimiento del norte paraguayo.
El Paraguay tiene la oportunidad de demostrar que la educación superior es, efectivamente, una política de Estado.
Y la ciudadanía tiene la responsabilidad histórica de acompañar, proteger y exigir que esta institución nazca con la calidad y la dignidad que el país merece.
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