LA CAMPANA ROTA: Por qué Paraguay fabrica mediocres y exporta cerebros
Formamos base ancha y cola vacia. abogados que no litigan, ingenieros que no calculan, doctores en ingeniería sin oficinas
Por: Osvaldo Cesar Paniagua Balbuena
El diagnóstico: La mediocridad fabricada
Paraguay no tiene alumnos burros. Tiene profesionales mediocres fabricados a propósito por un sistema corrupto.
Datos PISA 2022: 80% de alumnos paraguayos están en nivel bajo de matemática y lectura. Solo 1% llega a nivel alto.
Datos CONACYT 2014-2021: De 1.466 doctores egresados, 44% fueron en Ciencias Sociales y Educación. Solo 4% = 59 doctores en 7 años en Ingeniería.
Ranking QS 2025: La UNA está entre puesto 1001-1200 mundial. La UBA Argentina puesto 71. USP Brasil puesto 85.
Traducción: Formamos base ancha y cola vacía. Abogados que no litigan, ingenieros que no calculan. La mediocridad nace cuando el profe decide que «con aprobar basta».
El crimen: El «negociado del examen» – Antiético y corrupto
Testimonio de docente de PJC: «Los mismos profesores enseñan en forma particular cobrando caro. Enseñan ya por el tema. Quitan en el examen lo que ellos mismos dieron en el particular.
Forman roscas mafiosas”. Esto es corrupción pura: Extorsión educativa: Profe guarda materia en aula → Alumno reprueba → «Veni a mi casa y te ayudo”.
Venta de examen: Cobra Gs 50.000-100.000 la hora y dicta «estos 3 puntos caen»
Fraude académico: El diploma dice «Matemática III aprobada», pero el pibe solo memorizó lo que le vendieron. Resultado: Médicos que no calculan dosis, ingenieros que no saben integral, técnicos que no leen planos. Profesionales mediocres porque nunca aprendieron, solo pagaron.
La fuga: De PJC a Dourados (Brasil) u otros puntos.
Brasileños en PJC: 90% solo Medicina. Porque en Brasil hay 1 cupo cada 10 postulantes en pública. Acá entran fácil. Pero ningún brasileño estudia ingeniería en PY. Brasil tiene USP, UNICAMP gratis y top mundial.
Paraguayos en Dourados: Los jóvenes buenos en mate cruzan a UFGD/UTFPR en Dourados/MS. Gratis, con laboratorios, profesores que terminan programa. Paraguay pierde su 1% de cola derecha. Brecha doctoral: Argentina forma 2.000+ doctores/año. Paraguay 398 en 2022. A este ritmo, nos lleva 17 años igualar en cantidad y 50+ años en ingenieros PhD.
El mercado grita: Faltan técnicos, sobran abogados
UIP/SNPP 2024: «Hay muchos puestos de trabajo, pero para gente calificada». Faltan ingenieros industriales, técnicos en electrónica, mecatrónica, electricidad industrial.
Dato 2015-2020: El país necesita 1.500 ingenieros por año. Egresan 150-200. Déficit de 90%. Saturación: Derecho = 2.905 egresados en 2012. Carreras con mejor salida: Salud, Estadística, Ingeniería.
La campana del mercado pide ingenieros. La universidad produce abogados.
Solución: Sanciones ejemplares al profesor corrupto
Si «ningún profesor firmaría» contrato honesto, hay que obligar con ley: Delito del Profe Sanción Inmediata
Fundamento
1. Dar particular a sus alumnos
Destitución + 5 años inhabilidad cargo público Conflicto de interés. Art. 14 Ley 1626/00 Función Pública
2. «Vender» puntos de examen Sumario + Denuncia penal cohecho + Inhabilitación de por vida Art. 300 CP: Cohecho pasivo. Es fraude académico
3. No terminar programa MEC50% descuento sueldo 3 meses. Reincidencia = despido Incumplimiento contractual. Decreto 11428/13 Estatuto Docente
4. Director/Supervisor que encubre Destitución + Juicio administrativo Encubrimiento. Ley 1626/00 Responsabilidad del Superior Clave: Fiscalización mensual externa sin aviso. Inspector de Asunción con malla curricular MEC. Brasil aplica esto en escuelas técnicas federales y no existe «negociado del examen» allá
. Conclusión
La mediocridad del profesional paraguayo es producto final de un sistema donde el profesor corrupto gana más que el honesto. Mientras permitamos que cobre doble: sueldo del Estado + coima del particular, seguiremos exportando cerebros a Dourados y recibiendo brasileños solo para Medicina. Paraguay no necesita más universidades. Necesita menos negociados y más honestidad. Un país no se desarrolla con diplomas. Se desarrolla cuando el diploma significa que el profesional realmente sabe.
BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES
PISA 2022 – OCDE: Resultados Paraguay. 80% estudiantes nivel bajo en matemática y lectura.
CONACYT: «Estadísticas de formación de posgrado 2014-2021». 1.466 doctores, distribución por área. 398 doctores en 2022.
QS World University Rankings 2025: Posicionamiento UNA, UBA, USP.
ANEAES/INE: Títulos expedidos 2012. Derecho 2.905 egresados.
UIP – Unión Industrial Paraguaya + SNPP: Declaraciones 2024 sobre déficit de técnicos calificados.
MEC Paraguay: Déficit de 1.500 ingenieros/año vs 150-200 egresados.
Ley 1626/00 «De la Función Pública»: Régimen de incompatibilidades y sanciones.
Código Penal Paraguayo Art. 300: Cohecho pasivo para funcionario público.
Decreto 11428/13: Estatuto del Educador, obligaciones del docente.
Testimonio directo: Docente de matemática, Pedro Juan Caballero, abril 2026. Entrevista para este artículo.
#pedrojuandigital @danifguesti
